分宜县教育体育局2024年法治政府建设年度报告

县教体局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，全面贯彻习近平法治思想，紧扣县委、县政府法治政府建设工作部署，锚定“八五”普法关键节点任务，将法治建设贯穿教育体育治理全流程，统筹推进依法治教、依法治校、依法履职，为全县教体事业高质量发展筑牢法治根基。现将本年度工作情况报告如下：

一、党建领航定向，构建法治建设“四梁八柱”

（一）织密责任网络，压实法治履职链条

坚持把党的领导贯穿法治政府建设各领域、全流程，将法治建设列为教体系统年度重点工作核心任务，纳入绩效考核刚性指标，与教育教学提质、校园安全固本、体育事业创新等中心工作同谋划、同部署、同督导、同考核。严格执行重大行政决策合法性审查、集体讨论决定等制度，建立法律顾问全流程参与机制，全年邀请法律顾问深度介入重大事项法制审核、复杂矛盾纠纷调处等工作，确保行政决策合法合规、程序严谨。

（二）厚植法治素养，锻造依法履职队伍

将习近平法治思想作为局党委理论学习中心组核心学习内容，全年通过专题研讨、集中学习等形式实现领导班子学法全覆盖。系统化开展《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等教育领域法律法规专题培训，结合“12·4”国家宪法日、“宪法宣传周”等节点，组织开展多层次、广覆盖的法治学习活动，推动法治理念内化于心、外化于行，全面提升干部职工依法办事、依规履职的专业能力。

二、普法精准滴灌，打造法治教育“多元生态”

（一）校园法治深耕，筑牢青少年“安全护盾”

严格落实法治教育“四落实”要求，构建全学段贯通、多维度渗透的法治教育体系。全县中小学法治副校长、法治班主任深度参与“安全教育周”系列活动，累计开展法治专题讲座150余场次，惠及师生25147人次，发放法治宣传手册5000余份。全体中小学班主任为43369名学生精心讲授“预防校园欺凌”主题班会课1864节。分宜县法院、检察院联合启动法治进校园专项行动，组织3次法治班主任经验分享会，举办27场防校园欺凌专项培训，实现全体教职员工培训无死角。结合学生年龄特点创新教育形式，开展模拟法庭、检察开放日等沉浸式法治实践活动，邀请分宜六中近600名学生参与，让法治教育从“被动听”变为“主动学”。

（二）群体靶向普法，实现法治服务“精准触达”

针对教师群体，将教育领域法律法规纳入继续教育必修模块，强化依法执教意识与能力；针对家长群体，通过家长会、班级微信群等形式，提供“一对一”个性化咨询服务，围绕《孩子的人格培养》《家长如何应对校园霸凌》等热点主题。聚焦留守儿童、残疾学生等特殊群体，联动县委政法委、妇联、团委等单位开展帮扶活动，切实保障其合法权益。构建“线上+线下”立体化普法矩阵，线上依托“天工教体”公众号常态化推送普法内容，线下通过校园黑板报、广播、法治长廊等阵地开展宣传，全年更新黑板报2期、校园广播播报2000余次、制作宣传栏27块，实现普法覆盖无盲区。

三、依法履职赋能，激活治理效能“内生动力”

（一）规范执法行为，筑牢行业监管“坚固防线”

严格落实行政执法“三项制度”，聚焦校外培训规范整治、校园安全防控、体育市场经营监管等重点领域，建立“日常监管+专项整治”常态化机制。联合市场监管、公安、城管等部门组建联合执法专班，严格执行“学校吹哨，部门必到”响应机制，集中整治校园周边超范围经营、食品安全隐患、涉毒风险等突出问题。累计出动执法人员450余人次，排查各类安全隐患185处，全部实行“清单式管理、销号式整改”；收缴非法出版物198册，整治流动摊点、无照经营102次，查扣违规改装车6辆，处罚未成年人骑行电动车94辆次。开展校外培训“清朗”专项执法行动，依法规范培训机构经营行为，关停非法私教点43家。

（二）多元化解矛盾，守护行业发展“和谐环境”

开展“矛盾纠纷清零”专项行动，制定详细排查方案，明确排查范围、责任主体和完成时限。通过座谈会、个别访谈、民意调查等多种形式，全面排查师生矛盾、家校分歧等各类矛盾纠纷15起，成功化解15起，化解率达100%。建立矛盾纠纷“排查—登记—调解—销号—回访”全闭环管理机制，及时捕捉苗头性、倾向性问题，提前介入、精准调处，全年未发生因矛盾激化引发的校园安全事件。

四、正视短板弱项，明确优化提升“攻坚方向”

（一）法治教育质效有待“提档升级”

部分学校法治教育仍沿用“讲座+班会”传统模式，内容与学生生活实际、新型违法犯罪形势衔接不够紧密，形式创新性不足；城乡校际间法治教育资源配置不均衡，农村学校法治实践活动开展较少，法治教育师资专业能力亟待系统提升。

（二）行政执法水平需要“提质增效”

跨部门联合执法协同机制仍需完善，部门间信息共享、联动响应效率有待提升，校园周边流动摊贩、上下学交通拥堵等顽疾整治成效需持续巩固；行政执法队伍专业化建设滞后，部分执法人员业务能力与实战需求存在差距，执法全过程记录的规范性、完整性需进一步加强。

五、锚定高质量发展，擘画法治建设“奋进蓝图”

（一）创新法治教育模式，推动普法“走深走实”

丰富法治教育载体，增加模拟法庭、法治实践基地研学、典型案例情景再现等体验式活动，聚焦网络诈骗、校园贷等新型违法犯罪开展专题普法。加强法治教育师资队伍建设，建立“城乡结对帮扶+专项培训”机制，促进优质资源均衡配置。深化“校家社”协同普法机制，搭建家长参与法治教育的互动平台，构建全方位、立体化法治教育网络。

（二）提升行政执法效能，构建监管“协同闭环”

加强行政执法队伍专业化建设，常态化开展执法业务培训、实战演练和案例研讨，严格落实行政执法“三项制度”，推进执法信息化、规范化。完善校园安全生产委员会联动机制，定期召开联席会议，细化部门职责清单，强化“学校吹哨、部门必到”执行力度，形成齐抓共管的监管合力，持续整治校园周边突出问题。

2024年，县教体局在法治政府建设工作中稳步推进、成效初显，但也清醒认识到存在的短板与不足。下一步，我们将以习近平法治思想为根本遵循，持续强化党建引领，聚焦问题短板精准发力，创新工作举措提质增效，不断提升依法治教、依法治校水平，以法治之力护航教体事业高质量发展，为建设法治分宜、打造教育强县贡献更大力量。

分宜县教育体育局

2024年12月15日