【人大建议答复】分宜县教育体育局对县十七届人大五次会议第35号建议的答复

对县十七届人大五次会议第35号建议的答复

万秋红代表:

您提出的关于推行中小学班主任持心理健康教育资格证上岗的建议收悉,现答复如下:

一、工作情况

1.我县从事心理健康教育工作的教师均取得了心理健康教育教师资格证。近两年,分宜县教体局组织了各中小学校心理健康教育分管领导和心理健康教育科室负责人共87人参加心理健康教育专业技能培训,逐步取得心理咨询师证书,现有124名教师持有心理健康教育专业技能培训证书,提升学校心理健康教育和处置心理健康问题能力。

2.每年组织班主任参加心理健康教育知识专题讲座,提高了班主任心理健康教育素养。

3.每年组织新教师、科任教师参加国家、省市县各级各类心理健康教育培训。

4.2024年-2025年,分宜县教体局开展了二十一期润心沙龙活动,探讨心理案例、交流心理知识,更关键的是,促进心理健康工作者学会了如何提升自我,提高心理健康专业知识技能。

5.2024年,县教体局加强部门联动,与妇联联合开展润心行动进社区,先后进入矿建社区、天工社区、青山社区、松湖社区、保健巷社区等举办10余场家庭教育讲座,讲座内容针对性强,形式多样,近500名家长参加讲座。家长对身边的心理讲座活动予以肯定,对如何做一个好家长有了新思想、新体会,活动受到社区、家长好评。

6.2024年9月-10月,对我县小学5-6年级学生,初高中一年级新生开展学生心理健康状况普查,筛查有心理问题的学生分类指导,进行心理帮扶关爱;2025年对我县中小学生开展心理健康状况筛查工作,了解学生心理健康状况。

7.学校开展《学会沟通》等心理健康教育主题班会,教会学生沟通,倾听技巧,引导学生建立健康的心态,提高心理调适能力,增强心理承受力,加强了生命教育、挫折教育、防校园欺凌教育。

8.平时加强心理健康教育与宣传,编辑并发放生命教育手册——《珍爱生命守护心灵》,引导学生热爱生命保持健康心态。

9.班主任教师在关爱学生心理健康方面有着十分积极重要的作用,我们会继续强化班主任心理健康素养的提升,为学生健康成长营造健康的环境。

二、下一步打算

根据您的建议,我们将就做好以下工作:

一是有效提升心理健康教育质量。根据《江西省中小学心理健康教育活动课内容指南》,把心理健康教育纳入教学课时。通过“润心+“双减”政策”“润心+五项管理”“润心+评价改革”,从学生压力源头上消除心理危机诱因。举行全县心理健康教师教学研讨会,抓好心理教师队伍建设,逐年招聘中小学专职心理健康教育教师,确保每个中小学切实开好心理健康教育课程。落实学生校-年级-班级-寝室(家庭)四级心理危机预防、预警、干预工作方案。提升各校家长会、万师访万家家访活动质量,开展大走访大谈心活动,让更多的家庭受益于科学的心理健康教育,以扎实推进我县“润心行动”。

二是持续推进学校办学评价改革。将德智体美劳和心理健康教育工作纳入学校考核指标,引导学校摒弃“唯分数论”的观念,把“为孩子提供适合的成长环境”作为教育的出发点和落脚点。

三是继续建立健全家校社共育机制。开展家庭教育讲座,利用各校家长会、万师访万家家访活动通道。做好教育部校家社协同育人创新实践试点工作,通过开展家长培训讲座、开通家长服务热线、家访问需等方式,针对性地帮助家长解决家教中的实际问题。

分宜县教育体育局

2025年9月17日